miércoles, 3 de octubre de 2012

Segundo dìa de actividades en la escuela primaria



Segundo dìa de trabajo con los alumnos de tercer grado

Laura Peregrino Arias
Asignaturas: Español y Matemàticas


 Hoy continuamos con el proyecto de Español en ésta imagen se muestar el trabajo de los alumnos en relación a un cuestionario sobre los datos que ellos conocen acerca del directorio.
 La lectura que los alumnos eligieron para hoy, fue del libro de Tabasco, en esta imagen se muestra el momento en el que ellos participan en la lectura diaria, les gusta mucho leer y facil trabajar eso con ellos pero es dificil controlarlos en las actividades escritas.
 Aqui se muestra cuando estaban eligiendo que leer y por ultimo optaron por el libro de Tabasco
 En la asignatura de matemáticas trabajamos con el tema de los cuerpos geométricos
 En ésta foto se muestra una de las actividades en la que los alumnos deben colorear de diferente color, las caras, vértices y aristas de los cuerpos geométricos. Los alumnos se distraen facilmente por lo que tenía que ir de un equipo a otro para que todos trabajaran
 En ésta imagen se muestra la lista de asistencia que estoy usando con los alumnos, hoy se agrego un nuevo integrante los alumnos están muy pendientes de su asistencia.

 De manera general les muestro algunas de las actividades nrealizadas en español, los alumnos llenaron su ficha de identificación y tardamos mucho ya que ellos no conocen varios de sus datos y desconocen muchas palabras por lo nque hoy no terminen las actividades planeadas.
 Ésta figura y la siguiente muestran algunos de los trabajos realizados en la asignatura de matemàticas, estamos trabajando con los cuerpos geométricos y hay algunos niños que tienen dificultades para identificarlos aunque parezca que es facil el tema.

martes, 2 de octubre de 2012

Primer día de trabajo con alumnos de tercer grado



Centro Escolar Justo Sierra Méndez

Lic. En Educación Primaria

Tercer semestre

Observación y práctica docente 1

Daniel Enrique Sánchez Ku.

Tema: Primer día de actividades con alumnos de tercer grado de primaria

Alumna:
Laura Peregrino Arias

Martes 02 de Octubre de 2012

En el siguiente link les comparto algunas fotografías de trabajos que realizamos en clases y posteriormente una descripción de lo vivido en clases durante las actividades.




Primer día de trabajo con alumnos de tercer grado de primaria.
De acuerdo al horario que la titular del grupo maneja, un día en la semana no me va a tocar trabajar con los alumnos para que así ellos igual puedan avanzar con las otras asignaturas. Hoy trabajé con los niños ambas asignaturas y considero que para ser el primer día de trabajo pues lo considero que no fue tan malo pero si muy constructivo ya que el horario que me presentaron me permite guiarme del modelaje del titular de grupo para saber como tratar a los alumnos.
 En la asignatura de Español empecé uno de los proyectos en los cuales tenemos que trabajar en equipos y esa es una de las situaciones que mas conflicto me provoca ya que los alumnos no suelen trabajar muy a gusto de esa manera por lo que ahora me toca investigar como hacerle para tratar de mejorar eso, la maestra me hizo algunos comentarios en los que me sugirió como hacerle y considero que a diferencia de otras prácticas esta vez estoy contando con la presencia y el apoyo de la maestra titular y eso me esta ayudando muchísimo.

En cuanto al trabajo con la asignatura de Matemáticas he tenido algunos desaciertos que me 

están ayudando y me están guiando para cambiar algunas actividades en mi plan de clases.










sábado, 22 de septiembre de 2012

CUADRILÁTEROS


Centro Escolar Justo Sierra Méndez
Lic. En Educación Primaria
Tercer semestre
Matemáticas y su enseñanza II
Darío Esteban Bautista García
Tema:
Los cuadriláteros
Alumna:
Laura Peregrino Arias
Septiembre 22 de 2012


Las figuras trazadas que se muestran en las imágenes son cuadriláteros que se pueden clasificar en tres grupos  según exista o no el paralelismo en sus lados, tal clasificación es la siguiente:

1.     Paralelogramos: Cuadriláteros con dos pares de lados paralelos. (rectángulo, cuadrado, rombo y romboide.)
2.     Trapecios: Cuadriláteros con un par de lados paralelos. (trapecio isósceles y trapecio rectángulo).
3.     Trapezoides: Cuadriláteros sin lados paralelos (un ejemplo de ello es el “papalote”).



miércoles, 19 de septiembre de 2012

MATEMÁTICAS Y SU ENSEÑANZA II


Centro de Estudios Justo Sierra Méndez

Licenciatura en Educación Primaria

Matemáticas y su Enseñanza II

Profesor: Darío Esteban Bautista García

Alumna: Laura Peregrino Arias

19 de Septiembre de  2012



EXPLORACIÓN DE LOS TRAZOS DE FIGURAS GEOMÉTRICAS CON REGLA Y COMPÁS 

Recuperando mi experiencia estos son algunos de los trazos geométricos que realicé usando el juego de geometría tomando en cuenta que la Geometría euclidiana es lo básico que aprendemos en nuestra educación inicial. 


De manera general en ésta imagen les presento las figuras geométricas que realicé usando el juego de geometrías

En ésta imagen se estaba realizando el trazo del diámetro de la circunferencia

Esta imagen muestra el trazo del Radio de la circunferencia del centro a un punto cualquiera de ella.

Ésta imagen muestra el trazo de la circunferencia.

Aquí se muestra el trazo de una línea llamada tangente.

Aquí se trazó una mediatriz en un triángulo equilatero.

Ésta imagen muestra el trazo de las lineas Paralelas y Perpendiculares.

En ésta imagen se muestra el trazo de un rectángulo.

En ésta imagen se muestra el trazo de un cuadrado

En ésta imagen les muestro el trazo que realicé de un polígo que en este caso es un hexágono.



En esta imagen se muestra el uso de los ángulos es decir, se usa el transportador para asegurarse de que todos los ángulos son iguales

Y por ultimo en esta imagen se muestra un angulo de 60° y uno de 120° los cuales fueron obtenidos mediante el proceso de comprobación para saber si la figura contenía realmente todos sus ángulos iguales.


miércoles, 12 de septiembre de 2012

La incomunicación en el aula: OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I


Centro de Estudios Justo Sierra Méndez

Observación y Práctica Docente I

Profesor: Daniel Enrique Sánchez Ku.

Alumna: Laura Peregrino Arias

Tema: Forma en que se manifiesta la incomunicación entre maestros y alumnos

Trabajo realizado hoy 12 de Septiembre de 2012

Les comparto el link para que puedan revisarlo:

ESTRATEGIA PARA LA COMUNICACIÓN EFECTIVA EN EL AULA: OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I


Centro Escolar Justo Sierra Méndez

Lic. En Educación Primaria

Tercer semestre

Observación y práctica docente 1

Daniel Enrique Sánchez Ku.

Tema: Estrategia para la comunicación efectiva en el aula

Integrantes del equipo:

Laura Peregrino Arias
Lady Marianna Puc Canales
Julián Cruz Zurita
Teófila Cecilia Morales García
Magnolia Reyes Pérez
Septiembre 07 de 2012

Les comparto el link de nuestro trabajo:

OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I



Centro de Estudios Justo Sierra Méndez

Observación y práctica docente I

Maestro: Daniel Enrique Sánchez Ku

Tema: Autoevaluación basada en los Ámbitos de la formación docente

Alumna:
Laura Peregrino Arias

Realizado el 01 de Septiembre de 2012

Compañeros les comparto éste link para que puedan ver lo que hemos trabajado en esta asignatura, en esta ocasión les comparto mi autoevaluación basada en los ámbitos de formación docente: